Ensayo 2

Las tecnologías y el ser humano

“El reloj mecánico cambió nuestra forma de vernos. Y al igual que el mapa, cambió la forma en que pensamos” (Carr, 2011) a medida que transcurre el tiempo, evoluciona la humanidad y todo lo que lo rodea, incluso con ayuda de herramientas el hombre crea tecnologías con el fin de ayudarse a sí mismo; debido a estos inventos se crean posturas a favor y en contra, pero indiferente si son buenos o no, al final cambiarán la manera de ver el mundo.

Cuando el hombre empezó a utilizar los mapas, lo hacía con simplicidad para tener una visión de lo que lo rodeaba, luego lo profundizó un poco y dejó de ser algo tan sencillo, pues, requería un poco de esfuerzo para entenderlos, tiempo después los usaba como guía para la ciencia y ayuda a sí mismo y, finalmente llegaron a utilizarse para expresar ideas. Me parece importante resaltar la influencia que han tenido los mapas para ampliar nuestra manera de ver y pensar.

Por otro lado, el reloj mecánico se crea debido a la necesidad de puntualidad, lo cual genera un cambio en la forma en que miramos el tiempo, es decir, antes solo se utilizaban los relojes de sol y de arena, pero en realidad, no era de gran importancia porque les era indiferente el transcurrir del tiempo. Esa "necesidad" comienza con los monjes, quienes vivían un horario estricto de oración, luego comienza la planificación del trabajo, ocio, horarios para el mercado, comida, entre otros.

Estos experimentos terminan convirtiéndose en tecnologías para el hombre, porque “toda tecnología es expresión de la voluntad humana. Con nuestras herramientas buscamos ampliar nuestro poder y control sobre nuestra circunstancia” (Carr, 2011) dicho esto, creamos el mapa para modificar el espacio, al igual que el reloj mecánico para que lo hiciera con el tiempo. Las tecnologías se pueden dividir en cuatro categorías: la primera aumenta la fuerza y resistencia física (avión de combate), la segunda amplía los sentidos (microscopio), la tercera modifica la naturaleza para mejorar nuestras necesidades (píldora anticonceptiva) y la cuarta, la tecnología intelectual, que aumenta nuestra capacidad mental (mapa o reloj).

A partir de estas tecnologías, surgen dos ideologías: los deterministas tecnológicos y los instrumentalistas. Los primeros argumentan que el hombre crea la tecnología para que luego de un tiempo se desarrolle prácticamente por sí misma, volviendo así al hombre prescindible, por el contrario, los instrumentalistas arguyen que las herramientas están bajo nuestro control y solo hacemos uso de éstas para lograr cumplir nuestros deseos. Sin embargo, los deterministas tecnológicos e instrumentalistas tienen la mima opinión cuando se habla del cambio que producen las tecnologías en la historia, como lo es el caso del lenguaje.

El lenguaje ha sido modificado principalmente por las tecnologías intelectuales porque, como ya lo dije anteriormente, aumentan nuestra capacidad mental, es decir, cambia nuestra manera de hablar y a su vez la de leer y escribir. Para entender mejor el cambio que se da en la comunicación, primero debemos resaltar que los humanos aprendemos a hablar y escuchar naturalmente, pero cuando hablamos sobre la naturalidad de aprender a leer y escribir, entran en debate dos opiniones. La lectura y la escritura, según Carr “son actos contra natura”, los cuales se aprenden con práctica y enseñanza, porque el cerebro humano debe aprender a reconocer los símbolos de la escritura, sin embargo, para Corral, leer no solo se basa en descifrar signos gráficos, sino que significa comprender el texto y juzgar lo que se ha leído, además afirma que “la lectura es un proceso de desarrollo. No es un fin en sí misma, sino un medio para llegar a un fin: la comunicación y en definitiva, la formación de la persona.” (Corral). La investigación que realiza la doctora Corral está basada en el aprendizaje de la lectura y escritura en los niños, en el cual concluye que  

            Ellos han demostrado que pueden aprender a leer antes de los 6 años, de la misma manera que aprenden a hablar. En una civilización tecnológica sofisticada, las formas escritas del lenguaje nos envuelven por todas partes y nos brindan amplias posibilidades de conocer. Por lo tanto, leer, escribir, hablar y escuchar, deberían ser actos tratados de forma natural como integrantes de un proceso de comunicación. (Corral)

Para finalizar, considero que sin importar si se llega a la conclusión –que podría tardar años- de si escribir y leer son actos naturales o no, sé que las tecnologías han modificado de manera abismal el lenguaje y la comunicación entre nosotros y a medida que pase el tiempo nos inventaremos mecanismos para entender mejor el entorno y gracias a esos increíbles inventos, ¿por qué no?, volvernos dependientes de estas máquinas.

Bibliografía

Carr, N. (2011). ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes? Madrid: Taurus.

Corral, A. M. (s.f.). OEI. Recuperado el 01 de 04 de 2013, de El aprendizale de la lectura y escritura en la escuela infantil: http://www.oei.es/fomentolectura/aprendizaje_lectura_escuela_infantil_corral.pdf